ENTRA 2:
1.-Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera? cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera?
-Porque ha podido pelearse o ha sido maltratada por el marido y no la mira para que ella no se de cuenta.
2.-A Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?
-porque ellas tenían fe en el futuro de Jenny ya que era una chica estudiosa y trabajador, y lo quiere dejar todo por un hombre.
3.-Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué?
-la profesora le explica que le servirá para ser alguien en el futuro y llegar a tener una buena formación.
4.-¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué?
-Jenny, por que piensa que la vida es divertida y quiere dejar los estudios por un hombre que roba y esta casado.
5.-El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?
-para sacarme una buena carrera y tener estudios que me lleven a trabajar y al fin ser independiente y ser responsable.
jueves, 29 de octubre de 2015
ETICA
ENTRADA 1 :
1.- ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?
a)Creo que no, ya que después de tantos estudios y definiciones el ser ético es algo con lo que nacemos no se puede aprender. Todos pensamos éticamente , luego esta en nosotros como se debe actuar.
b)Claro que si , podemos pensar sobre lo que seria mejor para otras personas y como ayudarlas pero luego todo queda en nuestro pensamiento sin hacer nada, ya que la ética es pensamiento no actos.
c)Creo que si ya la ética como he dicho antes es un concepto creado por el hombre y que dependiendo del momento se puede variar.
d)No, ya que no son normas en sí, si no criterios que debemos de seguir para conseguir que entre todos tengamos libertad y encontrar razones suficientes para defender nuestras ideas.
2.-¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?
a)Creo que no, aunque si podemos controlarnos ya que este es uno de los puntos que nos diferencian de los animales. Siempre saldrá nuestro instinto aunque si sabemos que este instinto hará daño lo reprimimos.
b) Aquella persona que sea capaz de razonar ,expresar sus ideas y opiniones, respetar las opiniones de los demás y reconocer sus limites.
3.-¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?
a)si la respeta pero con algunos limites ya que sino nos educasen y dejaran que hiciéramos lo que se nos apeteciera nos volveríamos irracionales y no podríamos vivir en comunidad ya que seriamos unos" mal criados".
b)Claro que nos educan según en la sociedad en la que vivimos, ya que influye muchos aspectos como la religión, costumbres y necesidades sociales.
c)Por supuesto que hay que estudia para ser alguien en la vida y mas en la sociedad en la que nos ha tocado vivir, en donde el poder y el dinero es lo mas importante.Si no estudias el día de mañana tus posibilidades de alcanzar tus sueños y de construir algo son muy difícil.
d)En general yo creo que si, lo que pasa es que no puede educar a las tres potencias de la misma forma, ya que la inteligencia desde mi punto de vista es la que educa mas ya que es su prioridad educativa, el estudio intensifica el uso de la inteligencia, la voluntad también te ayuda a reforzarla ya que te motiva a que veas que con voluntad se puede alcanzar la mayor parte de las cosas y las emociones es un punto que es mucho mas personal y que el sistema educativo no puede dedicar mucho tiempo, te educa para que te expreses de manera correcta pero no puede o no deben controlar nuestros sentimientos.
e)la ética te enseña lo que puede estar bien o mal y también te descubre un poco como eres tu, pero yo creo que nadie conoce a nadie y que tus sentimientos solos los puedes educar tu misma.
f)Siempre seras tu mismo, pero lo que yo tengo claro que todo influye y según como te hayan educado y enseñando los valores tanto en familia como en el colegio haces que seas una persona u otra.
1.- ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?
a)Creo que no, ya que después de tantos estudios y definiciones el ser ético es algo con lo que nacemos no se puede aprender. Todos pensamos éticamente , luego esta en nosotros como se debe actuar.
b)Claro que si , podemos pensar sobre lo que seria mejor para otras personas y como ayudarlas pero luego todo queda en nuestro pensamiento sin hacer nada, ya que la ética es pensamiento no actos.
c)Creo que si ya la ética como he dicho antes es un concepto creado por el hombre y que dependiendo del momento se puede variar.
d)No, ya que no son normas en sí, si no criterios que debemos de seguir para conseguir que entre todos tengamos libertad y encontrar razones suficientes para defender nuestras ideas.
2.-¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?
a)Creo que no, aunque si podemos controlarnos ya que este es uno de los puntos que nos diferencian de los animales. Siempre saldrá nuestro instinto aunque si sabemos que este instinto hará daño lo reprimimos.
b) Aquella persona que sea capaz de razonar ,expresar sus ideas y opiniones, respetar las opiniones de los demás y reconocer sus limites.
3.-¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?
a)si la respeta pero con algunos limites ya que sino nos educasen y dejaran que hiciéramos lo que se nos apeteciera nos volveríamos irracionales y no podríamos vivir en comunidad ya que seriamos unos" mal criados".
b)Claro que nos educan según en la sociedad en la que vivimos, ya que influye muchos aspectos como la religión, costumbres y necesidades sociales.
c)Por supuesto que hay que estudia para ser alguien en la vida y mas en la sociedad en la que nos ha tocado vivir, en donde el poder y el dinero es lo mas importante.Si no estudias el día de mañana tus posibilidades de alcanzar tus sueños y de construir algo son muy difícil.
d)En general yo creo que si, lo que pasa es que no puede educar a las tres potencias de la misma forma, ya que la inteligencia desde mi punto de vista es la que educa mas ya que es su prioridad educativa, el estudio intensifica el uso de la inteligencia, la voluntad también te ayuda a reforzarla ya que te motiva a que veas que con voluntad se puede alcanzar la mayor parte de las cosas y las emociones es un punto que es mucho mas personal y que el sistema educativo no puede dedicar mucho tiempo, te educa para que te expreses de manera correcta pero no puede o no deben controlar nuestros sentimientos.
e)la ética te enseña lo que puede estar bien o mal y también te descubre un poco como eres tu, pero yo creo que nadie conoce a nadie y que tus sentimientos solos los puedes educar tu misma.
f)Siempre seras tu mismo, pero lo que yo tengo claro que todo influye y según como te hayan educado y enseñando los valores tanto en familia como en el colegio haces que seas una persona u otra.
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